56.赏识的是孩子的勤奋与努力,而不是他的聪明
聪明,指一个人智力强、天资高。由此可见,“聪明”只是天赋,只是一个人天生如此罢了。确切些说,聪明并没有什么好夸耀的,就好像大部分人生下来就能看见东西一样,是与生俱来的罢了。
我们之所以这样平淡地描述“聪明”,不过就是要提醒自己,对孩子进行赏识教育时,不要总将“聪明”二字挂在嘴边,这对孩子的再发展是没有好处的。
暮阳从小就表现得很机灵,妈妈教他些知识,他一学就会。于是,妈妈一直都夸赞暮阳说:“我家宝贝真聪明!”暮阳对妈妈的这种夸奖感到很受用。后来,暮阳上了小学,“聪明”的天资也在最开始时帮他取得了好成绩,妈妈总是开心地说:“宝贝你太聪明了!我为你骄傲!”
结果,妈妈的这种“聪明夸奖”让暮阳产生了一种错觉,他认为自己不用费劲就能学会知识,因为自己很聪明。于是,暮阳不再努力学习,开始吃起了“聪明的老本儿”。可是随着年级的升高,知识也越来越多,暮阳的聪明渐渐地显现不出来了。妈妈眼瞅着他的学习成绩一天天往下掉非常着急,她不明白原本那么聪明的儿子怎么忽然就变笨了呢?