特等奖！五年级上册习作《——即景》公开课优质课试讲【新课标语文】马吉声称在电视上看到男主的时候，感到的是“反胃”，绝了.     这不是单纯源于厌恶的反胃，这是来自于夹杂着童年伤痕的情结、没法和情结对象(男主)在一个维度的被漠视感，这两种来自不同时空的情绪互相促进着这股自厌的阴郁力量摧残着他的理智.     童年男主作的恶不一定要理解成种族仇视，而是一种无意识的权力关系，就算他不赶马吉走，“你的居住权随时在我手里”权力关系依然在这，而“大屠杀”“孤儿院”等社会问题则在这微观的恶之外，不能归于指责男主的理由.     放在微博里肯定一堆精致利己者支持男主，说一些“你弱你有理”“道德绑架司马”之类的话，因为核心道德争议点的存在是建立在录像带真是马吉寄的这一假设上，不然这个角色是没有任何争议的，但不管寄没寄你不能连对他情绪的同理心都失去了.     个人觉得开放式结局其实是开放在了马吉儿子上面.